时间悄然逝去，为期三天半的培训也已进入尾声。“慎终如始，则无败事”，即使是最后一天，新任教师们也不敢懈怠，积极参训，培训成果更是丰富多彩。
新任教师粉笔字展示
8月23日上午8时，新任教师齐聚一堂，用粉笔书写同一首古诗《四时田园杂兴·其二十五》。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”清新自然的田园风景惹人怜爱，新任教师们优秀的粉笔字让人赞叹。有的行云流水，姿态横生；有的笔势雄奇，铿锵有力；有的温婉清秀，满溢柔情。
新任教师代表
“三年发展规划”
粉笔字展示结束，五位新任教师代表各自小组，进行了“三年发展规划”的精彩展示，分享了自己在教师之路上的目标和落实措施，发人深省。
首先出场的是第一组语文教师林瑾。她从“自我分析”“个人专业发展计划目标”“具体措施”三方面向大家展示了自己的三年发展规划。发展规划结合了自身的成长路程，指出了自己的不足之处，对未来的师德树立、教育科研、语文教学等方面都制定了具体细致的落实措施。最后，林瑾老师以“人一旦有了目标，前行也就有了动力”一句作为收束，既鼓励了自己，也鼓励了在场的其他新任教师。
第二组的物理教师刘鑫已有十年教龄，教学经验丰富、成果显著，但他在三年发展规划中，常常以“北师海附新兵”自称。刘鑫老师的发展规划涉及“自我分析”“个人专业发展目标”“具体落实措施”三个方面。他先从教育科研、个性特点、优势和不足等方面分析了自己，随后又将发展目标和具体措施有机地结合在一起，分享了自己每年、每学期，甚至是每一天需要做的事情，比如学习强国打卡、每日与一位学生谈心等等，其认真与细致让人敬佩。
第三组英语教师郝晓慧是一名有着四年班主任经历、九年英语教学经验的青年教师。对她而言，实现教师的“第二次发展”是她坚定不移的目标。郝晓慧老师将每一年的规划都做了细致地分享，着重强调了自己在教育科研方面的愿景，希望自己勤思敏学。从快速适应海南考情到完成高质量的学术论文，郝晓慧老师的每一步规划，都予以在场教师们莫大的启迪。
第四组的历史教师闻聪聪是一名刚刚硕士毕业的新教师，对未来的职业生涯充满了期待。她的三年发展规划以年度为单位，包括“自我分析”“确立目标”“制定措施”三个部分。从学生转变为教师，闻聪聪老师面临着许多挑战。在日复一日的思考过后，她制定了“读书”“反思”“课堂”“研究”“修养”五方面的具体措施，希望通过不断地努力，慢慢由一名“知教者”过渡为“好教者”，再到“乐教者”，最终成为一名优秀的基础教育工作者。
第五组的美术老师温镒源也是北师海附的一名“新兵”，她的三年发展规划分为“总目标”“具体目标和措施”两大方面。分享伊始，温镒源老师展示了自己七年大学生活中所创作的各类油画，其间穿插着对自己深刻的剖析，让人看到她扎实的专业能力和强大的自我反思能力。随后，她细致地展开了自己作为“教师”和“画家”两方面的目标和具体落实措施，为自己今后的发展作出了清晰周密的规划。
“我的教师梦”演讲
精彩绝伦的“三年发展规划”展示结束，在场教师们博采众长，取长补短，补充和完善了自己的教师职业规划。接下来，便是新任教师们情真意切的“我的教师梦”演讲。演讲内容十分丰富，有的表达了自己对教师这一份职业的热爱，有的规划了自己今后的专业化发展道路，有的将教书育人过程中发生的小事娓娓道来……
演讲结束，北师大教育集团附校监督委员会主任委员兼海口附校校监吴年翔为在场教师做了指导与总结。他从自己在芬兰考察的情况说起，又结合了习近平总书记提出的“四有好老师”这一总方向，总结出三点：（一）没有爱就没有教育，要把学生当作自己的孩子，切实做到立德树人、学科育人；（二）创新是教育的生命，业务学术水平是教师发展的重中之重；（三）教师职业是个人与学校的双向选择，优秀的教师要学会贯彻学校“教书育人于细微处，学生成长在活动中”的教育理念，做到以人为本。
听了吴老的谆谆教诲，在场教师对“我的教师梦”又有了更多的思考。希望新教师们能够不忘初心，为北师海附今后的发展与繁荣不懈努力。
在校领导以及各位参与教师的共同努力下，本次培训落下帷幕，但新任教师们的成长并未走向终点。这些培训时所获得的知识与技能，将会渐渐内化为不断鼓舞他们前行的力量，伴随他们未来漫长的教书育人道路。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿新任教师们能在椰风海韵的滋养和包容下，铭记北师海附“尚德、鼎新、融合”的校训、“尚真、民主、聚合”的校风、“尚行、示范、辩合”的教风、“尚学、励志、协合”的学风，与同伴齐心协力，积极培养优秀人才，努力成就教育事业。
文|谭志睿
图|李诗怡
编辑|章心怡
排版|章心怡
审核|葛薇