2018年8月，我参加了就读学校安排的教育实习工作，在一所初中担任一个班的班主任兼语文教师，当我第一次走进教室时，就感受到了同学们热情的鼓掌声，直到现在，他们那惊喜的眼神和兴奋的表情依旧让我难以忘怀。

在我任教的那一段时间中，很多同学都让我印象深刻，有一个胖乎乎的小男孩，特别喜欢上语文课，每次的课堂提问他都会积极地举起小手，遇到不懂的题目也会主动提问；在教室的最后一排，坐着一个害羞的女孩子，一开始她想回答问题的时候，那只举着的胳膊都透露着羞涩，随着她回答问题的次数增多，后来的她已经可以勇敢地在课堂上举手了；当然，并不是所有的学生都很乖巧，有一个男生，学习成绩不错，也很调皮好动，上课的时候爱做小动作，影响旁边的同学，在我和他认真交流了以后，我看到了他的变化：他开始在课堂上控制自己的言行，逐步向好的方向转变。还有很多孩子，他们每个人都有着与众不同的一面，更有着对知识的渴求和愿意接受教诲的端正态度。

我的教师梦是孩子们给我的，是他们身上所具备的纯真和爱给我的，在和孩子们的相处中，我收益颇多，更是坚定了自己的教师梦：以知识和爱陪伴学生成长。

在今后的教育教学工作中，我会始终坚持我的教师梦，让孩子们在每一堂语文课上都能够收获到一定的知识，在不断的学习、积累、实践中获得基本的语文素养，让他们在接受教育的过程中发觉自己内心的纯真，让他们感受到爱、学会付出爱。我将永不停下耕耘的步伐，以智慧和汗水浇灌我的教师梦，让梦想之树开花结果。