“我的教师梦”，突然把我带回十七年前，2001年我还是教育新兵，哈尔滨市教育局组织了青年教师演讲大赛，经历了校里、市里两场演讲，每一场我都忍不住热泪盈眶。虽然刚刚走上讲台一个月，清楚地记得，学生们带给我的感动与震撼。更记得，我的演讲题目《触及净土》。

教育是净土，学生的心灵是净土。我想一个人从他想从事教育工作的第一天，就该明确，具备什么条件才能有勇气触及净土。显然条件是苛刻的，仅仅把教育当作职业的生涯规划，原本就是一种错误与失败。教育更是一份事业。神圣的不可逆的，有一种说法学生是一茬一茬的韭菜，老师割了一茬又一茬。三年只是我们的一个工作周期，但对每个孩子来说，三年不再回来，三年我们给了孩子什么？我们对孩子做了什么？这三年在孩子的成长过程中意味着什么？我们是孩子们生命的过客，给孩子们留下了什么？这一切都需要预测，三年伊始我们就该问自己，该如何设计、实施、把握这三年。

一名好老师应该是一名设计师，既设计自己的发展，又要设计学生的发展。一名好老师应该是一名梦想家，只有自己有梦想才会指引学生编织实现梦想。

一名好老师应该克服局限，要有朴素而博大的教育情怀，只有这样才能把学生培养成有眼界，有情怀，有胸怀的人。

一名好老师应该勤于反思，工作了十七年送走了七届毕业班，每每反思，每一届的教育教学都有很大差别，由刚毕业的手忙脚乱急于求成，到后来的设计、体会、调整，享受教育过程，反思经验，更要反思教训。规避失误，消除遗憾。

当然，作为一名好老师也很简单，只要牢记一点：教育是良心活，愿在座的同仁们都能做简单幸福的教育者！