为了进一步加快和促进我校“基于问题解决的高效课堂”研究，我校定于4月15日至30日期间为各科组初步研究的公开课展示阶段。本次活动共展示了19节课，涉及语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、信息、心理、舞蹈、美术和体育共14门学科。此次活动对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用，同时也为我校教师搭建了成长的舞台。

文科组展示课：

教师：张微微

题目：《矛盾是事物发展的源泉和动力》

班级：高一一班

 

 

教师：杨鹏森

题目 : 《 Module 6 Unit 3》

班级：初一 A 班(2367)

教师:王慧

题目：《对外开放》

班级：初二二班

教师：兰宇晗  

题目：《西亚》

班级：初一四班

教师：王霏霏

题目：《跳动的音符》

班级：初一三班

教师：陈茜

题目：《老王》

班级：初一六班

教师：周庄梦蝶  

题目：《紫藤萝瀑布》

班级：初一五班

教师：张炀明  

题目：《招贴画—广而告之 》

班级：初一四班

教师：蔡雅婧  

题目：《紫藤萝瀑布》

班级：初一四班

教师：梁振国   

题目 ：《Module 7》

班级：初一英语 P 层

理科组展示课：

教师：张云  

题目：《元素周期律》

班级：高一R层

教师：王海峰

题目：《等差数列的前n项和 》

班级：高一二班

教师：王明瑾  

题目：《流动的组织—— 血液》

班级：初一八班

教师：郭庆朝  

题目：《浮与沉》

班级：初二六班

教师：朴桂仙  

题目：《设计的一般原则及评价》

班级：高一二 班

教师：陈丽萍  

题目：《让幸福来敲门》

班级：初二五班

教师：林牧  

题目：《分类讨论在平行四边形中的应用》

班级：初二二班

教师：林如康  

题目：《单手 肩上投篮》

班级：初二六 班

教师：何世能  

题目：《足球脚内侧踢地滚球》

班级：高一四班

 

    课堂是教育教学活动的源头和根本，是教育教学活动开展的主要阵地，谁抓住了课堂，谁就抓住了教育成败的关键；谁提高了课堂教学效率，谁就掌握了教育发展的核心竞争力。

    老师们把握教材，精准设计教学目标。问题的设计具有内在的逻辑联系，符合学生认知、情意、能力结构等实际。在教学实施方面，环节紧凑清晰、层次分明、衔接自然、时间分配合理、过程调控有效得当。在师生互动方面，师生关系平等融洽、课堂气氛民主、和谐、活跃。在课堂中，学生善于合作学习、乐于交流，通过教师的引导，能综合运用一般学习方法探究学习，深度地参与到教学活动中。

    做尊重的教育，做智慧的教育。此次“基于问题解决的高效课堂”公开课展示活动，促进了教师之间的交流，展示了教师的魅力与风采，活跃了教研的氛围，为教师的专业成长和我校教育教学的发展提供了一个良好契机！