班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是学校管理和德育工作的骨干力量。为进一步加强我校班主任团队建设，提高我校班主任的德育工作管理能力，我校于2019年3月14日在报告厅举办班主任培训活动。

本次活动由校长助理兼初二年级主任李慧宏老师主持，王宏校长、高一年级主任王海峰老师、初一年级主任周长伟老师、学生处主任肖静老师及全体高一、初二、初一班主任参加了此次培训活动。

在本次培训活动中，高一（2）班主任李雪梅老师、初二（1）班班主任葛薇老师、初二（1）班班主任王慧老师、初一（1）班班主任杨鹏森老师、初一（5）班袁勍老师作为班主任代表，分别与大家分享了自己的工作经验和心得。

李雪梅老师为大家展示了自己班学生对其班主任工作的反馈，帮助班主任老师们站在学生的视角来思考班主任工作，李老师还分享了自己在对学生的理想教育、班级管理及学习指导方面的具体做法。

葛薇老师谈到了自己对班主任工作的认识，介绍了自己班主任工作的基本原则，提出要留给学生一些有限的空间，给他们的初中生活创造美好的回忆。而且班主任也要有自己明确的职业规划，对自己有所期待。

王慧老师分享了自己从科任老师转变为班主任的经历，她认为在班级管理中要教给学生规划时间、保护孩子自尊心、让学生感受到爱与平等，除此之外王慧老师还特别指出作为一名年轻班主任，虚心向老教师学习、团队的相互帮助是前进的动力。

袁勍老师首先指出“从被动到主动是做好班主任工作的奠基石，因为问题产生的根源就是思想的问题，解决了思想问题，其它难题就迎刃而解了。”接着从班级文化建设、家校关系建设、班科团队协作等方面分享了自己的做法。

杨鹏森老师从学生入学了解学情、学期中段问题出现及学习三个方面介绍了自己的班主任工作经验。他认为，在纪律方面，班主任要起带头作用，通过民主选举班委会共管，进行民主监督。

最后，王宏校长对此次活动进行总结发言，指出我校班主任工作的复杂性和艰苦性，提出班主任工作要遵循“有底线的包容—不让步、遵循共同规矩—不手软、把握刺猬原则—不话痨”的三个原则，从“信息获取能力、公平公正意识、高尚的师德修养、精湛的业务水平、科学的管理方法”这几个方面提出自己的建议，希望老师们遵循我校“做尊重的教育、做智慧的教育”的办学理念，在学习中不断成长。