扬 帆 沧 海 迎 激 浪

凝 “新” 聚 力 蓄 势 发

为使新教师能较快融入学校的教学环境和校园文化，帮助和引导教师们树立新思想和新理念，更好地进入“角色”，北京师范大学海口附属学校秉持着开拓创新，求真务实的指导思想，于2022年8月31日-2022年9月1日组织开展暑期新任教师线上校本培训。

一、勤学践悟，奋楫笃行

8月31日上午，来自全国各地的新入职教师相聚云端参加了本次培训。学校教师发展中心主任冼小燕老师首先代表学校欢迎了所有新教师的到来，并介绍了我校自办学以来所取得的教育教学成果。

紧接着由李慧宏副校长致辞并进行了一个简短轻快的开班仪式。李慧宏副校长对新教师提出几点建议，首先是要有一个“零心态”，无论是新教师还是有经验的老教师都应当对北师海附这个新的平台、新的机遇有新的认识和转变;其次，作为一名教师始终要善于学习积累，勤于思考交流;最后李慧宏副校长对新教师寄予了殷切期待——“心有所信，方能致远”，希望所有新教师都带着一颗虔诚之心，在海南这片热土上，于四季的春光中静待花开。

二、学如弓弩，才如箭鏃

求知的路上需要有引路人，勤奋学习是青春远航的动力，增长本领是青春搏击的能量。这次培训学校为新教师请到海南省教育研究培训院科研部伍海云副主任为大家开展题为《小课题研究——新教师快速成长的大舞台》的专题讲座。

对于新老师来说，小课题是一个既陌生又难懂的“课题”。什么是小课题?小课题到底对教师的职业发展有什么用?该如何实施?老师的天职就是把一个个问号拉直变成感叹号，既然小课题是难点，我们就要迎难而上，突破难点。伍海云副主任从“了解我省两大科研平台”“小课题立项结题操作流程”“小课题如何具体实施研究”“文献查阅途径和书籍推荐”四个方面为新教师解答了疑惑。其中重点介绍了“小课题具体实施过程和方法”。他强调因为现行的小课题制度在申报条件、立项权限、研究过程这三方面的突破，为一线教师的小课题研究常态化提供了非常大的便利，让课题研究不再那么“高大上”。伴随式融合式的课题研究能真正的渗透到教师的家常课当中，带有问题导向的课堂有了“家常课”和“研究课”双重身份，让教师在教学过程中能随时调整，及时总结，增长教育智慧。

根据海南省中小学教师小课题研究手册的实施材料内容，伍海云副主任提出助力教师小课题研究的三件事：第一件事是上好课。上好课是课题研究的前提，小课题是聚焦课堂教学问题，发现问题，分析原因，目的是改进教学，解决自身的问题。第二件事是读好书。读好书可以是读有关课题的相关文献和书籍，在其中找到相应的案例内容和方法，让研究更有方向有依可循，我们称之为有任务驱动的阅读。第三件事是写好文。主要是在课题研究的总结阶段形成研究报告和研究论文。无论是在常规教学中为学生写评价语还是撰写教学设计或是各种论文，写的能力对教师来说都是至关重要的一门必修课。

课题虽小，舞台很大，新教师们通过不断挑战教育教学任务和教育研究任务，小课题的研究必将成为教师们教育之路上的大舞台，助力教师成长。

下午的培训由我校党总支书记、校长陆炳荣给新教师做了关于学校发展概况及教师职业道德的专题讲座。我们常说文化本身也是一种教育力量，以文化人，教书育人，教育通过培养人来传承文化，同时厚重的历史文化也影响着教育目的的确立。陆校长首先介绍了北师大的文脉传承，强调了培育时代新人的目标。接着对于学校的办学目标、教师队伍建设、精细化管理、合作办学优势等情况做了系统详细的介绍，增强了新教师对学校的认识，培育了新教师的荣誉感和使命感。

育人者育心，育心者自育。陆校长结合自己的体会，接着给新教师带来了题为《做一名师德高尚的人民教师》的讲座。陆校长借用叶圣陶先生的话“教师的全部工作就是为人师表”，强调“以身立教”是教师的职业道德。陆校长带领新教师重温了“四有好老师”的内涵，介绍了当前师德师风中存在的主要问题，学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。精彩的讲座再次让全体新教师深刻认识到，教师队伍建设的核心是师德建设。教师的职业，平凡中含有崇高，微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。北师海附人要牢记育人使命，努力践行“做尊重的教育，做智慧的教育”的理念，不断把教师职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，树立教师良好的形象，做精神上气象万千的教师。不啻微茫，造炬成阳，北师海附人将继续为海南基础教育贡献自己的智慧和力量。

三、经验交流 如切如磋

9月1日上午新任教师培训由教师发展中心副主任马俊老师主持，内容为班主任经验交流与分享的学习。“一路耕耘一路歌，生命不息爱不止”! 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。

“心中有爱，眼中有光”的王雯老师首先给大家介绍了当好一个班主任的基本要求，又具体分享了教学中的经典案例及班主任工作经验，并且还分享了非常有用的公众号。

“年轻有为，以爱育才”的梁振国老师一直秉承着“学为人师，行为世范;教书育人在细微处，学生成长在活动中”的北师大教育理念，从学生的兴趣和实际出发，用爱、鼓励、信任陪伴学生健康成长。

“和蔼可亲、严慈兼具”的马微微老师用智慧去抓、去管、去爱孩子。严中有爱，感动学生，温暖学生，可谓“沧海翻动露智慧，泉思涌动显情怀。”

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”本次校本培训如一场甘霖，让新任教师受益匪浅。相信新任老师也会很快地进入角色，形成自己的治学理念。让我们用心思考，用心感悟，让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生的点点星光，做好学生的引路人!我们将用奉献写满日常，用诚心、善心、爱心和耐心去精心雕琢每一位学生，用心教育，静待花开！

四、教师培训精彩瞬间

五、教师培训心得节选