为了进一步提升我校教师的教学水平，提高学生的学习能力，2019年3月28日下午，北京师范大学海口附属学校召开了构建“基于问题解决的高效课堂”启动仪式暨初探分享会。教学是学校的生命线，课堂是传播知识和培养学生能力的主渠道，在王宏校长的指导和带领下，我校正式启动“基于问题解决的高效课堂”的建设！

       教学处王洪明副主任为此次会议作开场发言。

       他从起源和现状以及影响意义这两个方面对“基于问题解决的高效课堂”进行了全面的阐述。使老师们对这一课题有了更加清晰地认识。各教研组结合课程标准，经过一个多月的探索实践，已初步形成适合本学科的教学模式。本次会议由数学组、物理组、英语组和历史组为我们分享他们的收获、反思与困惑。

       首先，由数学教研组长夏莉老师为在场教师们介绍组内开展教学活动的情况，并以《正弦定理》作为教学案例进行分析，最终生成了定理，突出了重点，突破了难点。

    物理教研组长李雪梅老师以“问题解决，走向高效”为主题，从研讨思路作为切入点，以《功率》为具体案例，给老师们展示这一阶段物理组的研究成果。并以：“教育无止境，探索在路上”结束了本次的发言。

    梁振国老师代表英语教研组，从理论支持、核心素养与高效课堂、如何进行基于问题解决的初中英语教学设计、我们做的努力、课例分析——反思与困惑以及未来准备做的事这六个方面，为老师们做了详细地讲解。

    历史组杨美雅老师带领大家梦回唐朝，汇报了我校历史组“基于问题解决的高效课堂”开展情况。并以《唐朝的中外文化交流》作为具体案例进行分析，最后提出了在初步实践的过程中所产生的一些教学困惑和今后需要努力的方向。

       工会主席兼教学处主任李芳敏老师为本次会议作总结发言。

       为确保课堂教学改革顺利进行，李芳敏主席提出了几点要求：一是准确把握课堂改革的基本方向；二是走具有本校特色的改革之路；三是立足长远，循序渐进。构建并落实“基于问题解决的高效课堂”，是我校落实中央《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神、响应国家关于建设一支高素质专业化的教师队伍号召的具体行动，是王宏校长引领全体教师提升教学水平的一次探索，是我校的一次全面教学改革。

       此次会议在老师们热烈的掌声中圆满结束。实现改革的目标任重而道远。让我们北师海附的老师们拧成一股绳，以一种追求卓越的精神风貌，坚定信心，真抓实干，全力以赴，为实现我校教育教学质量迈上新台阶而努力奋斗！