各位老师，大家上午好，我是来自生物组的李嘉哲，非常高兴能在这里和大家一起分享我心中的教师梦。

每个人都会有梦想，梦想就是人们心中美好的愿望，有了梦想就有了人生奋斗的目标，生命才有了意义，就有了为实现梦想而努力的方向。而我有一个教师梦——做学生的指路人。

每个孩子都有自己的天真本性，他们也许会朝着不同的方向发展。美国行为主义理论的代表人物约翰·华生说，你给我一群孩子，我可以把他们都培养成你想要的人物。对于一名教师而言，他会接触到许许多多的学生，但对于每一个学生而言，却是一生的老师，在今后的人生旅程当中潜移默化的影响着他。我希望能够走进每个学生的内心世界，了解学生的心理需求，为他们指明前进的方向。

我的教师梦与学生有关；我的教师梦来源于每一个学生；我的教师梦有每一个我教过或者将要教授的学生。这就是我的教师梦，一个普普通通的教师普普通通的梦！

就在两个月前，我顺利的完成了硕士论文答辩，走出了大学的校门。现在，我又如愿以偿进入了教师岗位，成为了一名光荣的人民教师，激动之余还有点小小的自豪。转眼间，从小学、中学到大学，现在又要回到中学，我的生活轨迹一直都没离开过学校。从学生到教师的角色变化让我既期待又不安，可我希望自己能一直坚定地走下去。

当然，我也深知想要成为一名优秀的教师，以我目前的水平还远远不够，我还有太多的不足需要去改进，太多的短板需要去弥补，所以我必须不断地钻研，争取更大的进步。

我的教师梦，它或许在很远或者就在每一天的工作中，需要用心去感受；我的教师梦，它会充满我的整个教师生涯；我的教师梦，关乎我的每个“学生”；我的教师梦，会一步一步慢慢实现。希望二十年后，当我回忆起今天的这场演讲，我仍然是个热爱生活，不忘初心的生物教师。为了这个梦，我会每天告诫自己，奋斗吧，有梦的青年！