青春是人生最美好的时光，梦想是生命中最耀眼的阳光，为了梦想而奋斗的青春是最美的风景。

    2002年我怀着对教师职业的一份崇敬之情走进了大庆铁人中学，那时的我并没有思考过为什么要当教师，是之后的十六年里的坚守，让我慢慢懂得我要做一名让学生喜爱的教师。只有亲其师，才能信其道，才能解其惑。那么如何才能做一名学生喜爱的教师呢？

    教师的天职是教书育人，一方面要在生活中关爱每一个孩子，公平对待每一个孩子，让孩子体会到家的温暖，拉进和孩子们的距离，走进孩子们的心里，了解关注孩子们在生活中的点点滴滴！另一方面就是如何在课堂上实现我的梦想，我为自己划定了一个标准，那就是我要做“四有”教师:

    一、要眼中“有人”，有人的第一层含义，当然是有学生。作为一位教师，应该努力了解学生，教育是面对人，要从学生的实际情况出发。“有人”的另一层含义，就是有我自己。所谓有我自己的个人教学风格，是我的“课堂”，自然要我做主！没有教师的个体意识，就会失去教学的创造性。

    二、要内容“有料”，“有料”，换一个角度讲，就是课程资源。一堂好课，教师是会从实际的教学情境出发，开发和利用相关的教学资源的，这资源既有我们自身的经验积累，更来自与学生的互动。

    三、要课中“有趣”，人总是有好奇心的，一个有趣的课堂，就是要带领学生走进神秘的境地，寻求知识的宝藏。有趣的课堂会将学生的天赋、洞察力、以及多元的视野聚焦在他们对生命的挑战上，进而创造出一种全新的可能，也就会寻找到我们从未想过的答案。

    四、要课上“有变”，教学有法，教无定法！知识的生成既要有水到渠成，顺理成章，更要有峰回路转，出其不意！课堂中我们面对的是人，既然人是活的，我们怎么可以死守预先设定的教学方案呢，又怎么能够按照一个教学模式组织教学呢?这就需要课堂中的“变”要动态生成。

    眼中有人；内容有料；课上有趣；课中有变，用最通俗易懂的语言去解读数学中那些晦涩难懂的定理定义，这就是我追求的课堂，更是我一生追求的职业梦想。

    做人要珍惜美好时光，要常怀感恩之心。是铁人中学16年来的从教生涯成就了今天的我，我会把这些成功的经验，失败的教训传承下去。现在我又多了一个梦想，一切从头开始，从零做起，根生师大，成就美好未来，扎根海南，让自己活的更有尊严。我也会在今后的工作中，全力以赴，静待花开！